五年级上册数学第四小手艺展示——分数乘法单元备课

一、教学目标

1、在解决具体问题的过程中，理解分数乘法的意义，掌握分数乘法的计算方法，能正确地进行计算，会解决“求一个数的几分之几是多少”的实际问题，理解倒数的意义，掌握求一个倒数的方法。

2、经历分数乘法计算方法的探索过程，体会数形结合思想在解决数学问题中的作用，培养初步的分析、比较和推理能力。

3、在解决问题的过程中，感受分数乘法在现实中的应用，培养应用知识的意识和兴趣。

二、教学内容

本单元共安排4个信息窗和1个相关链接。第一个信息窗呈现的是展示同学们的小手艺作品飘逸的风筝的情境，借助问题“做这个风筝的尾巴，一共需要多少米布条”，引出对分数乘整数的意义和计算方法的学习。第二个信息窗呈现的是展示同学们的小手艺作品漂亮的围巾的情境，借助问题“王芳2小时能织围巾多少米？”引出一个数乘分数的意义和计算方法的学习。第三个信息窗呈现的是展示同学们的小手艺作品多彩的泥塑的情境，借助问题“一班男生做了多少件”和“二班女生做了多少件”引领学生掌握“求一个数的几分之几是多少”的实际问题的解题策略和方法。第四个信息窗中呈现的是展示精致的沙包的情境，借助问题“装一个黄沙包需要多少克玉米”，引领学生掌握“连续求一个数的几分之几是多少”的实际问题的解题策略和方法。“相关链接”引领学生理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。

三、教材解读及学与教建议

（一）单元教材解读

  本单元的教学重点是理解一个数和分数相乘的意义及“求一个数的几分之几是多少”用乘法计算。教学难点是理解分数乘分数的算理。

  本单元教材编写的主要特点：

1、借助直观图示理解一个数和分数相乘的意义和计算方法。

2、计算与解决具体问题相结合。

3、练习的设计更侧重于解决实际问题

（二）单元学与教建议

1、引导学生在解决具体问题的过程中，理解分数乘法的意义。

2、借助直观图示帮助学生理解和掌握知识。

3、尊重学生的差异，逐步提高学生的计算能力和解决实际问题的能力。

4、本单元建议课时数：13课时